Formation, Innovation, Transport
Guider les apprenants et les enseignants pour un apprentissage numérique optimisé
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La pandémie de Covid-19 et les mesures prises par les gouvernements pour contenir le virus ont engendré des défis majeurs pour le secteur de la formation. Dans ce contexte, il est apparu comme indispensable de rechercher des alternatives à la formation en présentiel. Déplacer la formation vers une salle de classe virtuelle a permis de garantir la continuité pédagogique.
La formation numérique offre de nombreuses opportunités et possibilités, dont certaines vont bien au-delà de l’apprentissage en présentiel, cependant le transfert de la formation vers la classe virtuelle présente également des difficultés et des défis aussi bien pour les apprenants que pour les enseignants/formateurs. Les guides développés par les partenaires du projet e-ManTRA tentent d’y répondre.
Guide de pédagogies innovantes pour les enseignants / formateurs
Ce guide a été construit dans le but d’aider les enseignants et formateurs en transport et logistique à faire face aux difficultés et obstacles liés à l’apprentissage à distance.
Ce document composé de 4 parties vise à fournir aux enseignants et formateurs :
- des lignes directrices concernant la manière de transférer vers un cadre virtuel des éléments de la formations historiquement dispensée en présentiel.
- un inventaire recensant 55 méthodes pédagogiques, outils et supports adaptés à l’apprentissage à distance et en ligne
- des scénarios pédagogiques pour l’enseignement avec des objectifs d’apprentissage spécifiques à la formation d’exploitant transport (Niveau 5 du CEC).
- un outil d’aide à la décision en ligne permettant aux enseignants et formateurs de trouver rapidement la modalité d’enseignement à distance la plus adaptée à leurs besoins.
Guide pour les apprenants
La formation à distance confronte les apprenants à un nouvel environnement de travail : éloignement physique des autres camarades et formateurs, cadre social et matériel différent d’une salle de classe traditionnelle. Autant d’éléments qui peuvent déstabiliser l’apprenant dans son apprentissage et réussite.
Pour limiter ces difficultés et permettre à l’apprenant d’optimiser son apprentissage à distance, un quiz d’auto-évaluation et guide ont été développés dans le cadre du projet e-ManTRA.
Le quiz en ligne permet ainsi aux apprenants d’identifier leurs points forts et faibles en lien à l’apprentissage à distance et propose via un guide des fiches de bonnes pratiques.
Les bonnes pratiques sont présentées dans un format concis et organisées de la manière suivante :
- Conseils généraux
- Conseils pour se préparer avant le cours
- Conseils pendant le cours
- Conseils après le cours